Скажи мне, я забываю.

Покажи мне, я могу запомнить.

Позволь мне сделать это, и это

станет моим навсегда.

Китайская пословица

В педагогической практике давно применяется термин "активные методы и формы обучения". Он объединяет группу педагогических технологий, достигающих высокого уровня активности учебной деятельности учащихся. В последнее время получил распространение ещё один термин – "интерактивное обучение". Современная наука об образовании приблизилась к тому моменту, когда возникла потребность в создании педагогических технологий, которые обеспечивают самое главное в образовательном процессе – развитие личности каждого учащегося, его активности. Здесь представлены интерактивные модели:

• Число решений системы
• Уравнение - параметр
• Скольжение параболы
• Система-модуль
• Равнодействующая
• Прямая из вершины параболы
• Модуль
• Гипербола
• Геометрический смысл производной
• Формула Геррона
• Степень
• Система линейных уравнений
• Свойства степени
• Равнодействующая сил
• Пропорции
• Признаки равенства треугольников
• Преобразование графиков
• Параллельный перенос
• Параллелограмм
• Осевая симметрия
• Окружность
• Модуль
• Линейная функция
• Квадратное уравнение
• Квадратичная функция
• Квадратичная и линейная функции
• Задачи для начальной школы
• Гомотетия
• Геометрические построения
• Абсолютная величина

Опорный конспект - (или пиктограмма - говорящий рисунок, т.е. условный рисунок с изображением каких-либо действий, событий, предметов)- это наглядная схема, в которой отражена подлежащая усвоению информация. Учителя давно обратили внимание, что материал, включающий в себя графики, рисунки, схемы, символы, знаки и т.п., усваивается с большим интересом. Это происходит потому, что у человека главным является зрительное восприятие. Известно, что нервы, идущие от глаза к мозгу, в 20 раз толще, чем, например, от уха к мозгу. Однако и сплошные тексты тоже читаются глазами, но в таком случае контуры знаков и слов не воспринимаются зрительно. В отношении же рисунков, схем, графиков и т.п., глаз «поступает» по-другому: он может запомнить все, что характеризует изображения.  Поэтому для максимального использования зрительной памяти в учебном процессе можно ввести условные знаки, обозначающие конкретные понятия.

• Геометрия 7. Опорные конспекты.
• Геометрия 7. Ключевые задачи.
• Ершова А.П., тетрадь-конспект по геометрии 11 класс
• И.В.Третьяк, геометрия в схемах и таблицах
• Робинович, 7-9 класс, задачи и упражнения на готовых чертежах
• Балаян, геометрия, задачи на готовых чертежах
• Т.М.Мищенко, рабочая тетрадь по геометрии 7 класс

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ

• О математических диктантах
• Математические диктанты для 7 класса
• Математические диктанты для 8 класса
• Математические диктанты для 9 класса